機電教研室

一、機電教研室概況/歷史等🧑🏼‍⚖️：

機電教研室目前有20名本校專職教師、2名援疆教師組成。機電教研室在專業帶頭人的引領下近年來團隊成員積極參與教科研✬、職業技能大賽、教師能力大賽→，以賽促學🏃🏻‍♀️、以賽促教🙋🏿。同時加強校企合作🏹🧑‍🦽，多方聯動🏯、提高教育教學質量，提升專業技能的水平🤧🧽。

二🫳🏼、團隊成員情況簡介♦︎：

機電教研室總計22名教師，其中碩士研究生3人↖️🕰、教授1人、高級工程師1人🤛🏼、高級技師1人、中級技師1人🩸👨‍💼、高級工7人🤦🏽。團隊成員從事班主任🧔🏼𓀕、專任教師等崗位；從專業覆蓋面而言，成員的專業涉及機械類專業、自動化類專業多元領域。對於日常教學及大賽有較好的優勢🧑🏿‍🏫🧑🏼‍⚖️；從教學年齡結構而言🦸🏿‍♀️，教師整體結構偏年輕化，成員為青年和中年結合。

（圖片來源：機電教研室提供）

三、承擔課程🤗：

全面落實立德樹人根本任務，培養具有愛國主義🧑‍🦽‍➡️、政治立場堅定、具有“四個意識”、“五個認同”、德智體美勞全面發展，具有良好的職業道德和人文素養，適應喀什地區裝備製造業需要👩🏻‍🦼，掌握機電一體化技術專業知識，具備典型機電設備及自動化生產線的製造安裝調試🏩、維護維修，車間生產管理🤘🏻、設備銷售服務等專業技能，面向喀什地區工業自動化、機械製造、輸變電等裝備製造業領域的技術技能型人才目標🥛，本著夯實專業基礎🪨、強化專業素養、培養科技創新能力👃🏽，涵蓋14門課程。電工電子技術Ⅰ👨🏽‍🎨、電工電子技術Ⅱ🧝🏿、機械製圖與CADⅠ、機械製圖與CADⅡ、鉗工實訓👩🏿‍🦳、機加工實訓、機械基礎⛷、液壓與氣動🚲、電機拖動與控製、可編程控製技術、機械製造技術、中級維修電工技能考證理論與實踐強化課程、自動線安裝與調試、機電設備故障診斷與維修🧙🏼‍♂️。

四🧑🏼‍🚀、科研/競賽/獲獎等情況：

競賽獲獎方面🥨：一是2022年自治區職業院校技能大賽賽項獲獎5個（含教師組）🦒。獲自治區一等獎2項機器視覺系統應用賽項（教師組）、現代電氣控製系統安裝與調試賽項（教師組），二等獎1項機器視覺系統應用賽項（學生組），三等獎1項現代電氣控製系統安裝與調試賽項（學生組）；二是中華人民共和國第二屆職業技能大賽新疆選拔賽獲銀獎2項人工智能工程技術賽項、工業互聯網工程技術賽項，優勝獎3項集成電路工程技術賽項、無人機裝調檢修賽項、CAD機械設計；三是“正大杯”第十三屆全國大學生市場調查與分析大賽2組獲獎，國賽三等獎、自治區一等獎、自治區三等獎。《始終如一，更享安心—無人機保養服務滿意度調查報告》參賽作品獲國賽三等獎、《無人機保養服務滿意度調查報告》參賽作品獲自治區一等獎🫃🏼、《基於喀什地區葡萄蒸餾酒市場現狀及需求分析》獲自治區三等獎；四是世界機器人大賽昌吉城市選拔賽工業機器視覺編程與應用賽項一等獎🗻。五是我系2023年金磚國家職業技能大賽國際總決賽三等獎1項、三等獎1項👳‍♀️；六是教師能力大賽中獲自治區二等獎1項🚴🏼‍♀️、校級一等獎1項。七是我系2022年積極承辦全國第二屆職業技能大賽新疆選拔賽喀什地區預選賽人工智能、工業互聯網、無人機裝調等5個賽項，並順利開展。

（圖片來源🚴🏼：機電教研室提供）

機電教研團隊教師積極申科各類科研課題📆，目前已成功申報立項2023年度自治區級課題1項、2020年度校級課題1項、2022年度院級科研創新團隊1項🦕、2022年度校級課題3項（重點課題1項）🦹🏿‍♂️、2023年度系部向天辰共推薦4個課題👨‍👧，以上課題目前已按時結題1項🏌🏼，3項正在按照預期計劃正在結題中⏱，2項正在建設中。

五、其他

機電教研室教師積極探究課程思政建設，積極承擔班主任🤾🏿，實現“三全育人”大格局，落實“立德樹人”根本任務。在各門課程中，明確思政教學目標，挖掘教學內容中蘊含的思政元素🥫，搭建立體化思政教育資源平臺，將知識傳授、價值塑造和能力培養緊密融合，設計情境模擬、案例教學、動手實操等多形式的教學活動，豐富學習體驗🙍🏿‍♀️，提升專業認同感，同時將思政元素融入日常的教育教學課堂中🤱🏽🗄。

供稿;教務科     

2023年11月24日